保护地球主题班会记录

#教案# 导语大力倡导文明健康，绿色环保的生活方式 ，引导人们培养文明行为习惯、养成健康生活方式 、弘扬崇尚节约理念
、树立绿色环保观念
，是当今时代的新风尚 。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读
。

篇一文明健康 ，绿色环保主题班会教案

　一、活动目标

　1 、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

　2、让学生意识到保护环境的重要性
，从自己做起，从身边的小事做起 。

　3
、展示同学的才能 ，锻炼同学的组织能力
，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

　二、活动过程

　1 、活动导入

　师：我们发现部分同学的环保意识淡泊 ，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现
。比如：满地的废纸
、果皮。下面我们就对于这些事进行讨论 。希望同学们能够在班会中有所收获
，也预祝我们的班会获得成功！

　班主任：（板书）保护环境，人人有责
。

　2、小小论坛

　（1）播放有关污染环境的课件

　（2）班主任：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。同学们都来说说 ，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢？

　（3）生自由讨论

　（4）师总结：大家说得很有道理
，“保护环境，人人有责 ” ，“保护环境
，从小事做起，从我做起
” ，“捡起一1

　张纸能使你快乐起来” 。同学们，那就看我们的行动吧
。班主任：请同学想想
，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？

　生讨论，师总结 。

　3 、“绿色环保 ，从我做起 ”倡议

　我们要做到：

　（1）美好的校园环境
，人人有责
。

　（2）环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。

　（3）作为一个小学生 ，也要宣传环保
，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美好的社会环境出力 。

　4
、总结：

　班主任：今天的班会开得很成功！通过此次班会 ，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节
，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活
。

篇二文明健康 ，绿色环保主题班会教案

　教学目标：

　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念
，明确保护环境是我们每个人的责任 。

　2 、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

　3
、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

　教学重点：

　1、让学生了解人类与自让的关系

　2 、树立学生保护环境的观念

　3
、让每位学生的环保概念落到实处

　教学难点：

　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

　2 、如何使学生了解保护环境的重要性

　3、如何使学生从实际生活出发保护环境

　课时安排：

　一课时

　教学准备：

　1
、学生对环境保护资料的一些收集
。

　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

　3 、生态环境被人类破坏的和一些事例 。

　4
、动物因生存环境被破坏而导致死亡的和资料
。

　教学步骤：

　一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

　二 、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系 。

　1
、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变 ，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护
。

　2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏
，初步了解人类与环境的关系

　3 、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

　4
、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的和资料 。

　5、让学生思考人类 、动物和自然之间的关系
。

　6
、让学生意识到保护环境的必要性。

　三、播放录像（人类自己造成的灾难 ，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田
，乱砍乱伐） 。

　四 、让学生谈谈观后感和体会
。

　五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

　六
、注意观察我们身边哪些人还在污染环境 ，我们是否做过这样的事情 。

　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动
，我国对环境保护的一些法律规定。

　八 、小记者的调查

　学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识
。

　九
、制定环保措施

　1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。

　2 、制定环保措施并实行 。

　3
、教师小结
。

　十、总结延伸

　1 、设计环保广告语 ，宣传环境保护。

　2
、向家人做一次保护环境的宣传 。

篇三文明健康
，绿色环保主题班会教案

　班会目的：

　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接 ，旨在倡导学生懂得节约
，提高环保意识
。同学们通过讨论环境保护 、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起 ，人人做起，才能形成合力
，保护地球，保护我们的家园 。

　班会准备：

　（一）教师准备：深入学习 ，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况
，为班会教育作好充分准备工作
。

　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案 。

　一
、引入班会主题

　1、欣赏音乐《地球 ，你好吗？》

　教师：我们先来欣赏一段音乐
。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球
，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好 ，地球存在着什么问题呢？

　教师：同学们
，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加 ，我们生活的环境在持续恶化中
，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　2 、自由谈谈“温室效应
”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热
、隔热（吸热 ，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是
，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间 ，所以
，气温升高，气候变暖 。）

　4、了解：20**年中国地球日主题“低碳生活”

　教师：在20**年4月22日即第**个世界地球日即将来临之际 ，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源
，转变发展方式，倡导低碳生活 ”。

　二 、了解何谓“低碳
”“低碳生活”及在“低碳生活 ”中的做法

　学生小组讨论后回答 ，教师小结

　①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放
。②低碳生活（low—carbonlife）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少
，从而减低二氧化碳的排放量。

　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动 ，减少碳排放 。那么我们日常生活中
，可以做哪些力所能及的事情呢？

　小组自由讨论，学生各抒己见
。

　三
、“低碳世博
”知多少

　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面 ，“低碳环保”的科技亮点处处闪现 。

　学生在预习的基础上，通过查找有关资料
，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法
。

　四、行动：低碳生活 ，我倡议

　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行
，始于足下 ”，低碳生活离我们并不遥远 ，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人
” 。

　学生分组完成低碳生活的倡议书

　五 、课堂总结：

　师：同学们
，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放
。希望我们每个人从生活中的点滴做起 ，保护我们这个赖以生存的家园
，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　教学反思：

　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识 ，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感 。学生懂得了低碳生活应该从衣
、食、住 、用
、行这些点滴做起
，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活
。活动中 ，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手
，表达自己的想法，我很开心。

环保主题班会教案五篇

保护环境主题班会活动方案(6篇)

　在我们的学习时代 ，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用 。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我收集整理的保护环境主题班会活动方案
，欢迎阅读与收藏。

保护环境主题班会活动方案1

　 一、活动背景：

　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加 ，我们生活的环境在持续恶化中
，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注
。在“国际环境日 ”来临之际 ，响应学校号召
，召开“低碳生活
”为主题的班会。

　 二 、活动目的

　1
、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识 。

　2 、知道在学习、生活中节约电
、水 ，气等能源的重要意义
，并从生活点滴做起
。

　3、懂得“低碳生活 ”是一种积极向上的生活态度。

　 三 、活动过程：

　 （一）
、增强环保意识

　 1、播放雅安地震宣传片

　师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心 ，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震
，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题 ，加剧了自然灾害的频繁发生 。

　 2 、出示

　师：我们来看一些环境污染的
，水污染，大气污染 ，气候变暖
，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气 ，这是地球给人类敲响的警钟
，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子 ，我们应该呼吁大家保护环境
，低碳生活
。

　师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保 ，我们的责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档

　 3
、学生展示

　（1）朗诵《环保
，我们的责任》

　（2）朗诵《我愿》

　 （二）倡导低碳生活

　师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢 ，今天老师还给大家带来了一段公益广告
，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。

　师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费 。下面老师给大家带来一些数据 ，请看：（课件出示）

　 如果我们：

　少搭乘1次电梯
，就减少0.218kg的碳排放

　少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放

　少吹电扇1小时 ，就减少0.045kg的碳排放

　少看电视1小时
，就减少0.096kg的碳排放

　少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放

　师：我们来算一笔账 ，如果我们一天做到每一项
，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下 ，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量
。这是一个多么惊人的数字啊！

　师：为了保护地球
，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主
” ，再次请出我们班级的环保搭档。

　朗诵让我们一起飞翔

　 我倡议
，四年三班全体同学立下誓言：

　节约一滴水 、节约一度电
、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心 、勤劳的手 ，让地球妈妈焕发昔日的光彩 。

　 （三）
、师总结

　师：保护环境
，低碳生活，只要大家都主动一点点 ，在生活中注意一点点
，并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点
。让我们携手保护我们的地球！同学们 ，相信有了我们的努力
，我们的参与，我们的地球家园一定会越来越美丽。

保护环境主题班会活动方案2

　 一、活动目的：

　通过表演 、讲故事的形式 ，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类
，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感 ，发出倡议
，保护环境 。

　 二、活动过程：

　(一)学生室内表演儿童剧

　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心 ，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水
，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种.种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队 ，制止了两起破坏环境的行为
。

　(二)学生讲环保小故事
，介绍环保知识

　1.《小雪豹的故事》

　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈 ，又将小雪豹拿到市场上卖 。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他
，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心
。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心 ，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴
，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号 。有一天 ，人们发现小雪豹双目失明了
，后来耳朵也聋了
。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　2.小实验

　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中 ，释放噪音
，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安 ，惊恐万状
，进而疯狂跳窜，互相撕咬 ，最后死去
，小白鼠被强噪声杀死了 。

　60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞 ，每日八次，共飞了6个月
，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只
。

　3.《明天怎样植树》

　21世纪 ，我国造林将以机械为主
，挖土，植苗 ，培土
，浇水都由植树机进行，速度又快 ，质量又好。

　大约到xx年
，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度 ，湿度
，光照，水 ，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制
，就是工厂化育苗，能育出优质苗木 ，使造林率有保证 。将来还要运用基因工程
，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的 ，抗旱的
，抗污染的等等
。

　学生根据这些资料自由发言，说说想法。

　(三)实践活动

　1.说说自己打算怎样保护周围环境 。

　2.建立雏鹰环保假日小队。

　(四)班主任总结

　我们在表演中
、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性 ，我们要发出倡议
，建立环保小队等开始了实际行动
。

　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校 ，面向家庭
，社区，乃至社会。

保护环境主题班会活动方案3

　 一 、背景

　最近一段时间以来 ，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象 。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾
，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象 ，严重影响校园环境
。不利于同学养成良好的卫生习惯
，急需养成教育等。

　学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口 ，也是学校师生素质高低的综合反映 。但由于同学们多年养成的不良行为习惯
，经常给校园文明带来不良的影响
。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：

　1.乱扔乱丢。

　现在同学们吃早点带进校园的包装纸
、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食 ，也带进了包装袋或果皮等
，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒 ，到处可见 。虽然绝大多数同学注意了环境卫生
，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢 ，也给学校的垃圾容器增加了负担
。

　2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

　有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画 、乱踢乱踏
，在课桌上乱画，留下许多痕迹 ，如鞋印
，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高 。除此之外 ，还有个别同学把楼道的护栏踢弯
、踢断
，此现象较严重
。

　3.随地吐痰。

　不少同学公共道德意识不强，无论在教室里 ，还是在校园内
，随地吐痰，结果在走道、教室内 、地坪上经常出现令人作呕的痰迹 。

　4.垃圾乱倒。

　有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内 ，而是倒在了不该倒的地方
，甚至倒进果皮箱里
。

　5.从楼上往楼下扔东西

　在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

　 二
、交流讨论身边的不良卫生行为

　1、学生自由讨论 ，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论 。

　2 、班主任老师总结：

　因此
，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生 ，还要人人争当卫生监督员
，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯 ，为构造干净
、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献
。

　 三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点：

　①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的
，应该准备卫生纸，吐在纸上 ，再扔进垃圾桶 。

　②要努力克服随手乱丢的坏习惯
。要把废纸 、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中
，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

　③要努力克服乱倒垃圾的`坏习惯 。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路 ，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中
，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上 ，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生
。

　④主动随手捡拾地面上的废弃物
，不让他们再“惹眼 ”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁 。

　⑤不把包装袋带进校园
。每个人都保证做到不把包装袋带进校园 ，从根本上杜绝乱扔乱丢现象
，拒绝白色污染。

保护环境主题班会活动方案4

　 班会目的：

　通过这次开展主题班会，将低碳
、环保等理念与日常生活紧密连接 ，旨在倡导学生懂得节约
，提高环保意识 。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门
”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起 ，人人做起
，才能形成合力，保护地球 ，保护我们的家园
。

　 班会准备：

　(一)教师准备：深入学生
，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料 。

　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题 ，旁边配以图案
。

　一 、引入班会主题

　1
、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球
，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好 ，地球存在着什么问题呢?

　教师：同学们
，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加 ，我们生活的环境在持续恶化中
，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题 。

　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　3 、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热
、隔热(吸热 ，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上
，但是，它有隔热的特性 ，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间
，所以，气温升高 ，气候变暖
。)

　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活 ”

　教师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源
，转变发展方式，倡导低碳生活
”。

　二 、了解何谓“低碳” “低碳生活 ”及在“低碳生活
”中的做法

　学生小组讨论后回答 ，教师小结

　①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放 。低碳生活(low—carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少
，从而减低二氧化碳的排放量
。

　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动 ，减少碳排放。那么我们日常生活中
，可以做哪些力所能及的事情呢?

　小组自由讨论，学生各抒己见 。

　三
、“低碳世博”知多少

　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号
。在世博活动场地和舞美方面 ，“低碳环保 ”的科技亮点处处闪现。

　学生在预习的基础上
，通过查找有关资料，搜集 ，列举世博会上的有关低碳方面的做法 。

　四、行动：低碳生活
，我倡议

　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下
” ，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”
。

　学生分组完成低碳生活的倡议书

　五 、课堂总结：

　师：同学们
，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起 ，保护我们这个赖以生存的家园
，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福 。

　 教学反思：

　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识 ，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感
。学生懂得了低碳生活应该从衣
、食、住 、用、行这些点滴做起
，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中 ，学生畅所欲言
，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法 ，我很开心 。

保护环境主题班会活动方案5

　 一
、活动目标：

　通过这次主题班会
，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的
。使学生懂得环境污染造成的危害 ，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起
，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上 ，从小培养学生的环保意识和责任 。

　 二 、学生准备 ：

　查阅一些与保护环境有关的资料
，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起
。

　 三
、班会过程

　 1、激情导入

　蓝色的地球涌动着生命的旋律 ，绿色的世界养育着万千的生命
，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园 ，《保护环境
，从我做起》主题班会现在开始 。

　 2 、拍拍手，记一记 ，做一做

　看到我们学校的校园环境越来越好
，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们
。

　《拍手歌》

　你拍一，我拍一 ，爱护环境我第一。

　你拍二，我拍二
，花草树木是我们的好伙伴儿 。

　你拍三，我拍三 ，走路绕行花园边。

　你拍四
，我拍四，在整洁的教室里读书又写字
。

　你拍五 ，我拍五
，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

　你拍六，我拍六 ，随地吐痰不再有 。

　你拍七
，我拍七，劳动成果要珍惜
。

　你拍八 ，我拍八
，爱护校园环境靠大家!靠大家!

　校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习
、生活的质量。保护好校园环境 ，是我们大家共同的责任和义务 。在此，我们倡议全校师生“爱我校园
，从我做起 ”的创建环保校园行动
。

　保护环境演讲稿保护环境的宣传语保护环境建议书

　 3、推进环保社会活动

　 (1)谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办?

　地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境 、校园环境都变得好起来了 ，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是
，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些?

　(学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象 。)

　地球妈妈：呜呜——是啊 ，如果人们的这些行为一日不改正
，我的病就一日好不了啦
。呜呜——(退下)

　地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她，好吗?(好!)请问 ，面对社会上这些破坏环境的现象
，我们应该怎么做呢?

　(学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法 。)

　(2)各小组报告各自设计的环保标语
。

　我们每个小组不是都写了环保标语吗?请各小组按顺序报告。

　1：我们a小组的标语是：“水是生命之源” ，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源 。

　2：我们b小组的标语是“请勿随地吐痰
”
，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。

　3：我们c小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗?快来种树吧!”我们希望到处都能绿树成荫
。

　4：我们d小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟 ” ，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。

　5：我们e小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’
”，我们希望没有人再去折树枝
、摘花等 。

　6：我们h小组的标语是“绿树红花
，请勿践踏!”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪
。

　 4、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点：

　①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的 ，应该准备卫生纸
，吐在纸上，再扔进垃圾桶 。

　②要努力克服随手乱丢的坏习惯
。要把废纸 、零食袋
、包装袋等扔进垃圾桶中 ，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

　③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯 。在卫生保洁或值日时
，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中 ，且不可乱倒
，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外 ，影响环境卫生
。

　④主动随手捡拾地面上的废弃物
，不让他们再“惹眼 ”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁 。

　⑤不把包装袋带进校园
。每个人都保证做到不把包装袋带进校园 ，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

　 5、总结：

　同学们
，我们能用实际行动爱护我们的家园，我们都是好样的!凡事贵在坚持 ，环保事业需要我

　们每一个人持之以恒的努力
，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——(生齐答：“爱护环境 ，从我做起
”!) 。

　因此
，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生 ，还要人人争当卫生监督员
，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯 ，为构造干净 、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

保护环境主题班会活动方案6

　指导思想：

　以深入贯彻落实科学发展观为指导
，坚持“从我做起，带动全家 ，推动社会”的活动思路，把教育活动延伸到家庭和社会
，通过活动增强队员的环保节能意识，提高队员参与社会实践和公益活动的能力 ，并带动家长和居民树立讲绿色环保、倡低碳生活
、创美好家园的良好风尚
，做“低碳生活 ”的践行者，共同促进社会主义和谐社会的建设
。 活动过程

　（一） 创设情境 ，激发欲望 （主持人宣布主题活动开始
，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。）

　主持人甲：尊敬的老师！

　主持人乙：亲爱的同学们！

　甲乙合：大家好！六（2）班“倡导低碳生活 呵护绿色家园
”主题班会现在开始！

　甲：要想天空蓝起来 ，要想大地绿起来；

　乙：要想花儿开起来
，要想小鸟飞起来 。

　全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士
。

　甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　（二）欣赏诗歌 ，激发环保意识 。

　绿娃娃：主持人
，咱们打算从什么内容开始

　甲：绿娃娃，你有什么好的建议

　绿娃娃：我想应先欣赏一下诗歌朗诵 ，好吗

　乙：好，好！

　甲：现在就让我们一起欣赏 吧
。

　（欣赏朗诵）

　（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛

　乙：接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越丰富
，那么绿娃娃就会特地上门送上礼物给你们 。

　甲：下面我宣布本次“环保知识知多少 ”竞赛的规则：按三小队进行，题目为必答题和抢答题
。答对一题得10分 ，答错一题不得分。 乙：环保知识竞赛

　第一轮：口答题

　1 、每年的6月5日是什么日（世界环境日）

　2
、10月26日是什么节（环卫工人节）

　3、中国植树节几月几日（3月12日）

　第二轮：抢答题

　1 、活动海洋占地球上多大面积（71%）

　2
、野生动物有哪些濒临灭绝至少举5种 。（白鳍豚
，扬子鳄，大熊猫、华南虎 ，白鹤 、雪豹
、貂熊、苏门答腊虎 、僧海豹
、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠 、奥里诺科鳄鱼）

　3、每年的3月22日是什么日（世界水日）

　4
、每年的3月23日是什么日（世界气象日）

　5、每年的3月24日是什么日（世界防治结核病日）

　6 、地球一小时是什么时候（每年3月的最后一个星期六晚上8:30—9:30）

　7
、眼睛劳累了
，看一看什么颜色对眼睛有好处（绿色）

　8、如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么（c）

　A废纸 B废玻璃 C废电池

　9 、大树是靠什么吸收养分的（c）

　A花 B叶 C根

　10
、现在平均（A）小时灭绝一种生物

　A 1小时 B 1天 C 1个月

　11、一亩森林可释放（B）公斤氧气

　A 5 B 48 C100

　12 、因为森林有净化空气 ，保持水土流失等功能
，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）

　A心脏 B肺叶 C肝脏

　13
、噪声是指对人们形成干扰的声音 ，通常用“分贝
”作为单位
。超过（C）分贝的声量对人体会产生危害。

　A 40 B60 C80

　甲：宣布四个小队得分情况 。

　乙：宣布优胜小队。

　甲：我们以热烈的掌声表示祝贺
。

　（四）勤于探索--活动中研究问题

　分小队汇报

　乙：看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的。

　绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人
，我们的同学准备好了，现在开始给大家做汇报 。

　（五）展示、交流手抄报——理想中的家园

　甲：请欣赏歌曲《原谅我》乙：人类只有一个地球 ，为了共同的绿色世界用我们的双手和智慧让我的小手拉小手，大手拉大手
，从我做起从现在做起，带动身边的同学 、朋友
、亲人来创造美好的家园！

　集体拉手：从我做起！从现在做起！争做环保小卫士
。

　合：六年级2班“倡导低碳生活 呵护绿色家园”主题活动到此结束！

;

世界地球日主题班会的活动方案

#教案# 导语环保 ，全称环境保护
，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系 ，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。以下是 整理的《环保主题班会教案五篇》
，希望对您有所帮助 。

环保主题班会教案篇一

　班会目的：

　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接 ，旨在倡导学生懂得节约
，提高环保意识
。同学们通过讨论环境保护 、低碳生活等“热门 ”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起 ，人人做起
，才能形成合力，保护地球 ，保护我们的家园 。

　班会准备：

　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况
，为班会教育作好充分准备工作
。

　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案 。

　一、 引入班会主题

　1
、欣赏音乐《地球 ，你好吗？》

　教师：我们先来欣赏一段音乐
。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球
，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好 ，地球存在着什么问题呢？

　教师：同学们
，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加 ，我们生活的环境在持续恶化中
，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　3 、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热
、隔热（吸热 ，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上
，但是，它有隔热的特性 ，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以
，气温升高，气候变暖 。）

　4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活
”

　教师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际 ，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源
，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　二 、了解何谓“低碳 ” “低碳生活
” 及在“低碳生活”中的做法

　学生小组讨论后回答 ，教师小结

　①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放
。低碳生活 （low—carbon life） 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少
，从而减低二氧化碳的排放量。

　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动 ，减少碳排放 。那么我们日常生活中
，可以做哪些力所能及的事情呢？

　小组自由讨论，学生各抒己见
。

　三
、“低碳世博 ”知多少

　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面 ，“低碳环保
”的科技亮点处处闪现 。

　学生在预习的基础上
，通过查找有关资料，搜集 ，列举世博会上的有关低碳方面的做法
。

　四、行动：低碳生活，我倡议

　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行
，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远 ，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人 ” 。

　学生分组完成低碳生活的倡议书

　五 、课堂总结：

　师：同学们
，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放
。希望我们每个人从生活中的点滴做起 ，保护我们这个赖以生存的家园
，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　教学反思：

　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识 ，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感 。学生懂得了低碳生活应该从衣
、食、住 、用
、行这些点滴做起
，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活
。活动中 ，学生畅所欲言
，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法 ，我很开心。

环保主题班会教案篇二

　一、活动目的：

　通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境
，明确环境保护的重要性，提高保护环境 、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯 ，鼓励人人争做环保小卫士
，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球 。

　二
、活动准备：

　1、通过广泛阅读报刊杂志 、借助丰富的网络资源搜集环境污染的资料；

　2
、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画 ，用废品制作环保手工艺品
，学唱一首有关环保的歌曲。

　三、活动过程

　一>各小队报告人数

　中队长：全体起立
。

　报告辅导员，我中队在籍53人 ，出席53人。“让环保走进我们的生活
”主题队会已准备就绪
，请您批准并邀请您参加我们的队会 。

　辅导员：接受你的报告，允许队会开始 ，并预祝本次主题队会圆满成功
。

　二>出队旗
，敬队礼。

　三>齐唱队歌 。

　四>队会过程
。

　（一）宣布主题班会开始

　甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；

　乙：原以为你那么坚强 ，没想到你的眼泪在流淌。

　甲：地球，我们的家园
，让我们爱你到地久天长！

　乙：地球，我们的母亲 ，让我们尽情沐浴你的阳光！

　甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球
，也知道了地球是我们人类生存的家园 。

　乙：但是，随着现代科技 、经济的飞速发展 ，我们的家园正在遭受破坏
，地球上的空气
、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题
。为了共建我们的绿色家园 ，

　合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！

　（二）环保小品表演

　乙：大森林里的动物聚集到一起了
，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。

　甲：看完小品，我们明白了 ，无论是人类还是动物
，我们生活在同一个家园里，我们在一起 ，互利互惠，长期共存
，缺一不可 。

　乙：所以，保护地球也应该保护动物 ，热爱大自然也应该热爱动物！

　（三）环保知识知多少

　乙：之前我们自己学习了很多环保知识
，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题
。请听题：

　1 、眼睛劳累了 ，看一看（B）色对眼睛有好处。

　A．红色 B．绿色 C．*

　2
、为保护蓝天
，我们在出门时，应该（C）

　A．尽量选择乘坐舒适的交通工具

　B．使用私人车

　C．尽量选择乘坐公共交通工具

　3、减少“白色污染”我们应该（A）

　A．自觉地不用 、少用难降解的塑料包装袋

　B．乱扔塑料垃圾

　C．尽量使用塑料制品

　4
、随着绿色消费运动的发展 ，全球已逐渐形成一种（B）的生活风尚

　A．追求时尚 破坏环境

　B．保护环境 崇尚自然 C．保护环境 盲目消费

　5、21世纪是（C）世纪

　A．科技 B．经济 C．环保

　6 、选无磷洗衣粉（B）

　A．保护衣物 B．防止污染 C．保护双手

　7、1972年联合国人类环境会议把（C）定位环境日

　A．4月5日 B．5月5日 C．6月5日

　8
、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响 。

　A．人类 、动物 B．人类
、动物、植物 C．动物 、植物

　9
、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值
，一粒扣式电池可污染

　A．1立方米水 B．1000立方米水 C．6万立方米水

　10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）

　A．生态环境恶化问题

　B．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

　C．新资源开发的问题

　（四）我为环保支支招

　甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。

　（看大屏幕上出示的资料）

　甲：从刚才的资料中 ，我们可以看出
，近几年，我们的环境状况越来越糟
。持续的干旱或暴雨 ，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋
，不再蔚蓝的天空……这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。

　乙：应该说 ，环保的话题很多
，人们要为环保所做的事也很多 。那么，我们 ，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧
。

　甲：请把你们保护环境的好习惯 、好方法告诉大家。（自由交流）

　我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所 。洗衣的水可以用来拖地
，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物
。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为……

　（五）诵读环保公益广告

　乙：刚才大家谈得非常好 ，说的都是自己能够做到的一些小事
，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识 ，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里
，下面我们一起诵读一组环保公益广告词 。（齐声朗读）

　——水是生命之源，请节约每一滴水 ，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪
。

　——天空是小鸟的家
，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

　——把绿色带到世界的每一个角落 ，让绿色流入人们心中 。

　——保持地球生态平衡
，就是保护人类自身
。

　——爱护环境，护地球 ，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

　（六）制作环保小卡片

　（七）活动小结

　甲：是啊
，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起 ，从小事做起吧 。我想
，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

　乙：为了我们自己 ，为了我们的后代
，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动
。

　甲：你看——水变清了 ，天变蓝了，大地一片春光。

　乙：你听——森林里笑声不断
，大小动物喜笑颜开 。

　甲：我相信，不久的将来 ，我们的空间会更洁净
，我们的地球妈妈会更年轻，更健康
。

　乙：我们这次主题班会将要结束了 ，让我们从小事做起
，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！（最后请班主任老师发言）

　四
、班主任总结发言：

　同学们 ，经过全体同学的共同努力
，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识 ，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识
，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起 ，为环保贡献自己的一点力 。我相信，只要我们自己读自己负责
，对地球负责，我们人类就能在地球上永存
。

　让我们再次携起手来 ，共创我们绿色的家园！

　我提议
，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！

　（全班放声高歌《少先队员植树造林歌》）

　主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！

环保主题班会教案篇三

　一、活动目的：

　通过表演 、讲故事的形式 ，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏
，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害 ，在表演中增加学生的责任感
，发出倡议，保护环境 。

　二
、活动过程：

　(一)学生室内表演儿童剧

　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩 ，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心
，由此引倒正题
。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为 ，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　(二)学生讲环保小故事
，介绍环保知识

　1.《小雪豹的故事》

　(本文来源：网络赚钱与感悟人生的博客)

　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里 。一天，偷猎者杀了他的妈妈 ，又将小雪豹拿到市场上卖
。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他
，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文 。在养殖中心 ，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子 ”
，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方 ，夜里发出绝望的哀号。有一天
，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了
。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　2.小实验

　生物学家做了一个试验 ，把小白鼠放在一个隔音实验箱中
，释放噪音，逐渐加大到165分贝 ，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状
，进而疯狂跳窜，互相撕咬 ，最后死去
，小白鼠被强噪声杀死了 。

　60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞 ，每日八次
，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中 ，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只
。

　3.《明天怎样植树》

　21世纪
，我国造林将以机械为主，挖土 ，植苗
，培土，浇水都由植树机进行 ，速度又快，质量又好。

　大约到XX年
，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度 ，湿度
，光照，水 ，肥
，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗 ，能育出优质苗木
，使造林率有保证 。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种 ，如抗病虫害的
，抗旱的，抗污染的等等
。

　学生根据这些资料自由发言 ，说说想法。

　(三)实践活动

　1.说说自己打算怎样保护周围环境 。

　2.建立雏鹰环保假日小队
。

　(四)班主任总结

　我们在表演中、在讲故事中 、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议
，建立环保小队等开始了实际行动。

　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校 ，面向家庭
，社区，乃至社会 。

环保主题班会教案篇四

　活动目的：

　1. 通过活动 ，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战
，遏制气候变暖，是全人类共同的使命
。

　2. 激发学生爱护环境的情感 ，理解“保护环境
，人人有责
”的深刻内涵从小树立环保意识。

　3. 让学生从自我做起，爱护环境 ，在生活中能养成环保的习惯
，树立低碳意识，节能环保 ，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者
，成为“低碳生活”方式的践行者 。

　辅导重点：

　使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

　辅导难点：

　体会到人情比金钱更可贵 ，并从花零用钱的过程中建立价值观
。 活动用具：多媒体设备、电脑课件。

　活动方式与方法：讨论法 。

　时间安排：

　40分钟
。

　活动场地：

　教室。

　活动过程：

　第一环节 引出班会主题

　观看视频音乐 《地球
，你好吗？》

　我们先来欣赏一段音乐 。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》 ，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好
，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容
。

　第二环节 认清现状 ，介绍“低碳 ”及“低碳生活”

　1. 我们的现状。

　随着世界工业经济的发展
、人口的剧增、人类*的无限上升和生产生活方式的无节制
，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大 ，地球

　臭氧层正遭受前所未有的危机
，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全 ，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染 、气候变化而“大打折扣
” 。

　中国政府已对全世界公开量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%
。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中
，以低能耗
、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

　2. 什么是低碳？

　（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放 ，是低能量 、低消耗的生活方式 。举一个例子
，如少开私家车，多坐公交车
、骑自行车或条件允许的话 ，以步代行
。（教师解释：我们知道
，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来 ，燃烧石油产生大量的二氧化碳
，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应 ，使气候变暖。）

　二氧化碳有什么特性呢？

　（出示幻灯片
，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上 ，但是，它有隔热的特性
，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以 ，气温升高
，气候变暖 。

　为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后 ，人类进入工业化时代
，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油 、天然气等不可再生资源，同时 ，由于人类的乱砍滥伐行为
，导致释放氧气
、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切 ，使得空气中二氧化碳含量增多。

　3. 介绍“低碳生活”
。

　低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少
，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 简单理解 ，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节 。

　第三环节 互动交流
，发现感悟

　1、批评与自我批评

　小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

　2 、学生出谋献策

　3
、总结“低碳生活 ”的一些小窍门

　很多人还是对“低碳
”不是很了解
。其实 ，“低碳”就在我们身边。在生活中
，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到 。下面 ，我简单介绍一下我在 “低碳生活 ”中的一些小窍门
。

　（1）废物循环再用；

　（2）少用纸巾
，重拾手帕；

　（3）纸张的双面使用，节约用纸；

　（4）减少粮食的浪费；

　（5）不用一次性的筷子 ，水杯
，饭盒和一次性的塑料袋；

　（6）随手关灯，随手管好水龙头；

　（7）开启电脑的节能模式 ，合理关闭相关设备
，节约电耗；

　（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

　4 、发出倡议：节能环保 ，绿色低碳，从我做起 。

　第四环节 教师总结

　同学们
，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电
、回收和利用
。低碳生活是一种态度 ，一种生活习惯
，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己 ，改善自己的生活习惯
，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献 。

环保主题班会教案篇五

　活动准备：

　1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记
。

　2 、在校园内走一圈 ，认真观察饭堂
、厕所、球场 、草地及本班的教室
、宿舍
，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　活动过程：

　一、创设意境 ，导入主题 。

　1 、让学生观看环保专题片
，初步了解人类破坏环境的状况。

　2
、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物 ，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩
。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时
，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物 、核污染
、石油泄露等等 。这些问题已引起了全人类的关注
。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境
”的口号。校园不是工厂 ，不是大城市
，那么，有没有环保方面的问题呢 ，请同学们将观察到的具体情况介绍一下 。

　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响
。

　1 、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后
，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题 ，分析它的危害
，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交流一下。

　2、全班分成五个小组 ，老师指定组长
，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记) ，组长记录整理 。

　3
、五个组长将记录材料在班会上宣读
。

　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾 、乱倒饭菜
、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是
，很多同学乱踩草坪，习以为常 ，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地
，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子 。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上 、通道墙壁上
、甚至课桌上乱写乱画 ，在校园内起哄怪叫
，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染 ，所以校园环境形势不容乐观
。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为
，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地 ，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　三、保护校园美丽 、整洁的环境
，我们有哪些工作要做 。

　1
、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　2、学生代表上台发言
。

　3 、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言 ，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多
，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题 ，人人重视
，从我做起 。

　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　1
、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来 ，期末拿去卖
，变废为宝;

　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话*语 、下流漫画清除 ，禁止在校园内起哄怪叫
，清除精神垃圾;

　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地 ，也制止别人乱踏草地行为
。

4月22日世界地球日主题班会教案

世界地球日主题班会的活动方案（精选5篇）

　为了确保活动有序有效开展
，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划 ，具有内容条理清楚
、步骤清晰的特点。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家收集的世界地球日主题班会的活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家 。

世界地球日主题班会的活动方案1

　一、班会目的：

　1 、通过活动
，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识
。

　2
、激发学生爱环境的情感 ，理解“保护环境
，人人有责”的深刻内涵。

　3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

　4 、让学生从自我做起 ，爱护环境
，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

　二
、班会准备：

　1、召开班干部会议 ，阐明保护环境的重要意义
，为举行此次主题班会做好思想准备 。

　2 、黑板上书写“环保连着你我他 ”七个大字
。

　3
、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖 、白大褂
、听诊器等）

　三、班会程序：

　（一）各小队汇报人数；

　（二）全体起立 ，出旗敬礼；

　（三）唱队歌；

　（四）中队长讲话 。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

　（五） 活动过程：

　1 、主持人甲：人类的生存
，离不开空气，离不开矿藏
。

　主持人乙：离不开海洋 ，离不开江河。

　甲：离不开山岗，离不开森林 。

　乙：离不开草原
，离不开土地。

　甲：是啊，环境是一切自然资源宝库 ，是人类赖以生存和发展的基础
。

　甲乙合：亲爱的老师们、同学们
，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会 ，来重新认识环境保护的重要性。

　2
、甲：嫩绿、翠绿 、葱绿
、墨绿……跳动着无限的生机与活力 。

　乙：绿是植物放射的生命之光
。

　甲：绿色保佑着山
，有了绿色，山才有生机。

　乙：绿色保佑着水 ，有了绿色
，水才清澈 。

　甲：绿色保佑动物，有了绿色 ，才有鸟的啼唱
，虎的长啸……

　乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫 ，布谷鸟在布谷布谷地唱
。

　甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》 。

　3、甲：今天
，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？ 乙：好 ，就让我们用热烈的掌声欢迎它们
。

　苹果树：我是来自华北的一棵苹果树
，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

　柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳 。每当冰雪初融 、河水开冻 ，我就吐出嫩芽
，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡 ，孩子
、老人都是我的好伙伴
。

　松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松
，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色 ，而且还为人们提供最优质的木料
，美化人类的生活。

　竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物 ，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅 、傣家人喜爱的背篓
、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的 。

　梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌
，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴
。 乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！

　甲：小树啊小树 ，加把劲
，我们一起快快长，早日为国立功劳。

　4 、甲：同学们 ，我们居住在地球上
，地球像妈妈一样，精心养育着我们 。可是 ，你们知道吗？我们的地球妈妈病了
，满身伤痛
。

　乙：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑 ，原本蔚蓝的天空不再蓝
，原本清新的空气不再清新……

　甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？

　乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了 。

　（一个学生身上披着世界地图 ，饰演成地球妈妈，拄着拐杖
，一瘸一拐地上场）

　“地球
”：环境污染对我的伤害实在是太严重了
。现在我全身是病，再不给我治病 ，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

　“医生”：你怎么啦？

　“地球 ”：我觉得难受极了 。皮肤发痒
，透不过气，海湾一带稳稳作痛 ，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球仔细诊断）

　“医生
”：咦
，怎么是你！过去你不是这个样子的
。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色 ，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

　“医生 ”：你的绿色的`皮肤――森林
，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液――海洋 ，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜――大气层已开始变得浑浊
，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

　“地球
”：那可怎么办呢？请救救我吧！

　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护 ，过多采伐树木，随意排放废气造成的 。对这样的病
，医生是无能为力的，唯一的办法 ，只能请人类不再加重你的病症
，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力
。

　“地球 ”：（面对大家 ，作哀求状）人类啊
，请你们保护环境，救救我吧？

　甲：同学们 ，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见
，谈感受和体会） 甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好 。

　乙：是啊 ，保护环境对于人类来说太重要了。

　5
、甲：作为地球上的少年儿童
，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽
。

　乙：同学们，虽然地球病了 ，但是“亡羊补牢，为时不晚
”
，让我们行动起来，从我做起 ，从现在做起
，从小事做起，让天空更蓝 ，让流水更清
，让大地充满生机，让地球更美丽 ，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？

　（让学生讨论
，得出结论）

　节约用水

　水 是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖 ，就像婴儿之于乳汁 。河流被称为大地的动脉
，湖泊被誉为大地的明珠
。河流和湖泊提供了丰富的淡水 资源，塑造了富饶的冲积平原 ，滋润了土地，哺育了人民
，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色 。我们可以做到的：

　1 、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯
。

　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板
、擦洗物品等 。

　3、随手关紧水龙头
。

　节约用电

　在我国 ，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大
，需要耗费大量的煤 、石油
、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源 。我们每天能做的有：

　1、随手关闭教室和宿舍内的灯 ，做到人走灯灭
。

　2 、每天少看一分钟的电视等。

　少使用塑料制品

　现在我们使用的塑料包装袋
，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后 ，会对环境形成“白色污染” 。我们每天能做到的有：

　1
、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　2、不使用不可降解的快餐盒
。

　3 、不随手乱扔塑料包装物。

　4
、尽量购买用纸包装的物品 。

　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等
。

　不使用一次性筷子

　我们每天使用的一次筷子
，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子 ，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中
，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷 。

　拒绝使用含汞的干电池

　在我们平时使用的干电池中 ，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞
，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞
。在我们的日常生活中应注意：

　1 、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　2
、不要随手丢弃用过的废电池 ，最好能将用过的电池集中起来
，送到处理厂 。 保护校园内的花草树木

　校园内的花草树木，除具有美化环境的作用 ，还有净化空气、吸收噪音 、灰尘的作用
。保护花草树木
，也是保护环境。我们可以做到：

　1、不要随意践踏草坪 。

　2
、不攀摘花果
。

　3、按时给花草浇水。

　节约粮食

　粮食的生产过程，需要消耗大量的光 、热
、水、肥资源 ，节约粮食
，就是节约资源，就是环保 。

　6 、甲：通过我们今天的讨论 ，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保
，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

　乙：让我们大家都来关心环境 ，注重环保，共同建设我们的美丽家园
。

　甲：如果我们看到破坏环境的行为
，该怎么做？

　（四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识 ，积极宣传
，使每个人都懂得保护
、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境 ，美化祖国作贡献；还有的表示
，从现在做起，从身边做起 ，为保护环境尽自己的一份力量 。……

　7、甲：铲除杂草
，让一棵棵果树飘着芬芳，

　乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息
。

　甲：洒下清泉 ，让一朵朵鲜花张开笑脸
，

　乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

　甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔 ，

　乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇 。

　甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师！"

　甲：无论你走到天涯海角，

　乙：无论你穿过千山万水
，

　甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈
。让我们一起来表达对它的热爱吧！请听大合唱《热爱地球妈妈》。

　甲乙齐：最后 ，我们衷心地希望大家都来善待大自然
，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他 。

　8 、班主任总结班会情况 ，并提出要求
。

　四
、主持人宣布班会结束。

世界地球日主题班会的活动方案2

　 一、班会时间： 20xx年4月20日

　 二 、班会地点： 初二（7）班教室

　 三
、活动主题： 世界清洁地球日
，从我做起

　四、活动过程：

　4月22日是“世界地球日 ”， 地球是我们全人类共同生活的家园 。社会环境的维护是全人类的责任
。为了保持地球大环境的清洁 ，我要让全班同学从我做起
，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物 ，减少污染
，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。

　（一）活动准备：

　1 、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现 。一幅是地球被污染后难受流泪的样子 ，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

　2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球
，对地球有一个客观的了解
。

　3
、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。

　4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日
” 、“不乱扔杂物”
、“不污染环境 ”、“清洁地球从我作起
” 、“清洁地球从手边的事情作起” 
、“保护环境 ，爱护地球 ” 。

　（二）活动程序：

　1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组
，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置
。并把提前准备的二幅画拿出来 ，做简单讲解。

　2 、走出校门
，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾 ，宣传保护环境卫生的重要性 。

　3
、最后又回到教室
，召开以“世界清洁地球日，从我做起
”为主题的主题班会
。让学生们以小组为单位先讨论 ，然后每个小组都站起来发言
，说出自己的感受和今后的'打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念 。

　4、最后 ，班主任总结发言，首先
，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

　我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解 ，对于地球来说
，就是一种永远无法消除的“白色污染 ”
。又如，我们日常用的汽油 、柴油等燃料 ，也是污染地球环境的元凶之一。

　生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年
，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年 ，尼龙织物：30—40年
，皮革：50年，易拉罐：80—100年 ，塑料：100—200年
，玻璃：1000年 。

　最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起 ，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物
，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生
。

世界地球日主题班会的活动方案3

　一
、活动目的

　宣传世界地球日的有关知识 ，让同学们了解保护地球的重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动 。

　 二、活动时间： 4月16日至4月24日。

　三 、活动内容

　1、通过国旗下讲话
、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”
。

　2 、三至五年利用微机课观看破坏环境给人类带来的影响视频
，让更多的同学了解世界地球日，了解保护环境的重要性。（4月16日—20日）

　3
、各班环保小卫士清洁校园活动 。（4月17日）

　4、学校广播站以广播的形式为同学解读更多的相关知识
。（4月18日）

　5 、本周四下午第七节课 ，各班开展主题班会
，要有主题，班会课后上交教案。（4月19日）

　四
、活动要求

　1、各班主任高度重视 ，精心组织
，按照方案开展活动 。

　2 、要围绕宣传主题，做到早计划
、早部署、早安排
。通过宣传活动 ，使我们环境保护意识在同学们心中留下更深的影响
，让更多的同学加入保护环境活动中来。

　简单生活环保倡议书

　简单生活是一种高尚人生态度 、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人
、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法 ，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求
，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有 。简单生活需要我们从身边做起 ，从点点滴滴做起
。我们的简单生活的约定如下
，让我们共同遵守。

　1 、遵从自然规律、早睡早起 。

　2
、穿着清洁整齐、简单朴素
。

　3 、注意饮食健康，食用天然绿色食品。

　4
、科学合理 ，不大鱼大肉
，不暴饮暴食 。

　5、节约水 、电
、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯。

　6、在洗东西时 ，用容器盛适量的`水
，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走
。

　7 、在坐厕的水箱里放一个杯子 ，让每次冲厕所都可以节约一杯水。

　8
、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗侧所 。

　9 、白天室内阳光充足时
，不随便开灯
。

　10
、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车 ，能骑车去尽量不坐汽车，能作公交车去尽量不坐私家车
，节省能源。

　11、自带杯子，餐具 ，尽量不使用一次性的杯子 、筷子等用品 。

　12、节约纸张
，尽量两面使用
。

　13
、注意物质的循环使用，少制造垃圾。

　14、自己动手做家务 。

　15 、学会简单修理家庭用具
。

　16
、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。

　17、多看书 、看好书 ，让精神富足 。

　18
、学会与人平静交谈
。

　老师们
，同学们，请加入我们的队伍来 ，一齐追求、享受简单生活吧！让我们轻轻走在大地上
，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露 ，让河水更清
，青山更绿 、天空更蓝。

世界地球日主题班会的活动方案4

　一
、 引入班会主题

　教师：同学们，你们知道世界地球日吗？世界地球日起源于美国 。1969年 ，美国民主党参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。时年25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就

　将尼尔森 的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想
，并得到很多青年学生的积极响应
。1970年4月11日，美国首次举行了声势浩大的“地球日
”活动。这标志着美国环保运动的崛起 ，同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施 。

　在地球日之际
，伴着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加 ，我们生活的环境在持续恶化中
，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题
。

　伴着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际 ，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源
，转变发展方式，倡导低碳生活 ” 。

　什么是“低碳
”呢？请中队委为同学们进行介绍一下
。

　二、介绍“低碳”及在“低碳生活 ”中的做法

　1 、什么是“低碳
”？

　低碳 ，英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放 。

　2
、 “低碳生活”：低碳生活指的`是生活作息时所耗用能量要减少
，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放
。低碳生活 ，对于我们普通人来说，是一种态度
，而不是能力，我们应当积极提倡并去实践低碳生活 ，注意节电、节油 、节气。

　请听孙善柔演讲：《低碳生活
，近在咫尺》

　三、世界地球日的确立

　作为人类现代环保运动的开端，“地球日 ”活动推动了多个国家环境法规的建立 。1990年4月22日 ，全球140多个国家
、2亿多人同时在世界各地举行多种多样的环境保护宣传活动
。这项活动得到联合国的首肯。其后
，每年的4月22日被确定为“世界地球日
” 。请听诗朗诵： 把完好的地球留给明天——

　山紧连着海，海紧连着山 ，

　五大洲各国山水相连。

　同踩一个地球
，同顶一片天，

　六十亿人口命运相关
。

　塘里的青蛙 ，堂前的紫燕
，

　决定亿万亩良田的丰欠。

　南极的臭氧，北极的冰川 ，

　关乎千万种生命的危安 。

　看宇宙茫茫，数繁星点点
，

　地球是人类唯一的家园
。

　你保护环境，我节约资源 ，

　把完好的地球留给明天。

　四、我们中学生应该怎样来保护我们的环境？

　保护地球环境要从节约资源开始 。近年来
，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境
。2000年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2006年2月，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效 ，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步 。此外
，每一位社会公民都要从自身做起，节约每一滴水 、每一度电
、少开汽车、多用节能产品和节制使用空调 ，为保护地球环境作出自己的贡献
。

　请同学们在爱心卡写出自己保护环境爱的宣言和承诺。

　五 、班主任小结

世界地球日主题班会的活动方案5

　班会主题：

　保护地球
，绿色消费

　活动目的：

　1
、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境 。与此同时 ，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球
，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能
。

　2、培养小学生从小热爱大自然 ，激发关心环境问题的兴趣。

　活动形式：

　儿歌 、朗诵
、介绍资料、回答问题 、谈感受等 。

　活动过程：

　一
、导入：

　今年6月5日是第41个世界环境日，“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？ ”
，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球
。多少年来 ，地球虽然经受了各种磨难
，可从来没遇到过今天这样的危机。

　地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言 ，洪水、干旱 、海啸、一次次的警告我们
，地球是需要爱惜的，是需要保护的 ，如果没有这个可爱美丽的家园
，我们还能到哪里去生存 。近些年来，洪水泛滥 ，多灾多难的日子比以往多了很多
，将要断流的河水
、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归 ，大家可了解吗？

　二、交流搜集资料
。

　三 、诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》。

　我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲
，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏 。我一直青春美丽
、容光焕发
。而自从有了人类以后 ，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源 、水资源
、生物资源和我的保护伞――大气层……
，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！

　人类口口声声地说我是他们的地球妈妈 ，可是人类在享用我的资源的同时
，也把污染带给了我，随着人口的增加 ，生产力的发展
，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大 ，对环境的影响也日益显著。目前
，污染已严重威胁着人类自身的生存 。

　人们大量的开采矿产资源，没人想到 ，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的
，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜 ，竟把未经处理的`工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊 、河流
，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡
。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀 ，使许多种类的动物濒临灭绝
，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠 ，这不但使我日益衰老
、痛苦
，也使生态环境日益恶化。

　听了这首儿歌，有什么感想？

　同学们 ，面对地球妈妈的哭诉
，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士 ，共同保护我们生存的家园 。

　四、交流怎样保护环境？

　节约用水 、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源
。

　少用一次性木筷
，爱护花草树木
、节约用电、保护动物

　五 、活动总结：

　我们要保护环境，争做环保小卫士。植树造林 ，保护地球 。只有好好保护地球
，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧！

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4月22日世界地球日主题班会教案（精选5篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案 ，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性
。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的4月22日世界地球日主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

　4月22日世界地球日主题班会教案1

　班会目标

　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
，理解世界地球日的起源和目的 。

　2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法
。

　3.感受地球生态环境日益恶化的现象 ，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感
，激发对地

　活动过程

　一
、了解地球日的由来

　大家好，4月22日 ，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国 。1970年的首次“地球日
”声势浩大
。美国各地约2000万人参加
，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动 。从此 ，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”
。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识
，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　二 、导入

　1.辅导员介绍地球污染情况 ：地球是生命的摇篮 ，万物的母亲
，人类的家园 。曾经，她是那样的美丽壮观
。然而 ，不知从何时开始
，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣 ，开始呻吟
，过量的农药
、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。

　大量的工业废水、生活污水流入海洋 ，使地球妈妈的血液变得肮脏 。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气
，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人 ，太需要我们的关爱和呵护了
，同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小 ，全不气候变暖
，物种迅速减少，空气严重污染 ，人类要快快重视环境问题
，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难
。

　2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了? ”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话 。

　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受
。

　三 、启发思考

　我们可以为环保做的事

　1
、植树净化空气

　2、减少“白色污染”

　3 、搞宣传活动

　4
、节约水、电等多种资源?

　5 、保护动植物

　6
、抵制大人抽烟

　四、总结

　同学们 ，让我们积极投入到保护校园环境
，保护地球的队伍中去吧。我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球 ，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染
，让我们的家园 、我们的地球越来越美丽 。

　4月22日世界地球日主题班会教案2

　一、班会时间：

　20xx年4月20日

　二
、班会地点：

　初二（7）班教室

　三、活动主题：

　世界清洁地球日，从我做起

　四 、活动过程：

　4月22日是“世界地球日
” ， 地球是我们全人类共同生活的家园
。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁
，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人 ，带动全校师生不乱扔杂物
，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁 。

　（一）
、活动准备：

　1、准备二幅画 ，将地球作为一个有思想有感受的人来表现
。一幅是地球被污染后难受流泪的样子
，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

　2 、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球 ，对地球有一个客观的了解 。

　3
、提前把学生分成6个小组
，每组选出一位组长
。

　4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日” 、“不乱扔杂物 ”
、“不污染环境
”、“清洁地球从我作起” 、“清洁地球从手边的事情作起 ” 
、“保护环境，爱护地球
”。

　（二）、活动程序：

　1 、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组 ，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置 。并把提前准备的二幅画拿出来
，做简单讲解。

　2、走出校门，每组一个条幅 ，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾
，宣传保护环境卫生的重要性
。

　3
、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日 ，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论
，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算 。以此加深孩子们“保护环境 ，爱护地球 ”的观念
。

　4、最后
，班主任总结发言，首先 ，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

　我们常用的泡沫快餐饭盒
，由于它不能自行分解，对于地球来说 ，就是一种永远无法消除的“白色污染
”。又如，我们日常用的汽油 、柴油等燃料
，也是污染地球环境的元凶之一 。

　生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年 ，橘子皮：2年
，尼龙织物：30—40年，皮革：50年 ，易拉罐：80—100年
，塑料：100—200年，玻璃：1000年
。

　最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生 ，大家从我做起
，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物 ，更要监督身边的人不乱扔杂物
，保持环境卫生。

　4月22日世界地球日主题班会教案3

　背景分析

　地球是我们人类的共同家园，然而 ，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 ——气温持续增长
，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加 ，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球
、保护家园
，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿 。

　教学目标：

　1 、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，理解世界地球日的起源和目的
。

　2
、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。

　3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象
，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识 。

　教学重点：

　了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，理解世界地球日的起源和目的
，表达对地球的热爱，增强环保意识
。

　教学难点：

　如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。

　教学准备：

　师：各种环境优美的若干；破坏环境的若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品） 。

　生：

　1 、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或） ，收集创作形象资料（图形或实物）。

　2
、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料
。

　教学过程：

　1 、演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？”
，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。

　2
、我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生 ，请大家以小组为单位进行讨论 。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象
。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气 、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）

　教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候
，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日 ”活动 。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）

　3、欣赏

　A
、风景：长江第一弯、努江大峡谷 、梅里雪山
、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷 、香格里拉天鹅湖等
。

　B
、植物：夹竹桃科植物的花、龙胆花 、美人樱科植物的花
、虫草、山上的'樱花 、雪莲等。

　C
、动物：澳大利亚袋鼠、白鹳 、变色龙、金丝猴
、大黑熊、犀牛等或者（动物短片） 。

　我们的地球是如此的美丽 、宁静
、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当 ，生态环境已受到严重破坏
。

　4、我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生交流
，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰 。（结合教材中的学生作品）

　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来
。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传 ，来纪念这个全球性的日子
，画出我们美好的家园。

　5 、学生练习：

　要求：以世界地球日为题，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画 。绘画作品要求构思新颖 ，想象具有一定的科学性。

　6
、展示与评价：围绕“世界地球日
”这个主题
，先自评，再互评 ，最后总评
。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）

　7、小结

　在4月22日世界地球日那一天
，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们 ，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起
，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水 ，用电
，告诉人们爱护这唯一的星球 。因为：（师生齐读）过去，现在 ，未来
，地球都是我们生存的家园……

　教学评价：

　本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活 ，让他们通过观察 、体验
，在深入感悟的基础上，得出自己的认识 ，树立起热爱生命
、热爱生物和环境保护的意识
，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序 ，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中
，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起 ，学生较好的完成作业
，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画 、有的用多种废旧材料来完成 ，还有的加了文字说明
。整堂课
，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感 ，意识到从小树立环保意识
，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张 ，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景 。

　学生评价：

　1
、 学生对地球的认识有哪些？

　2、 学生小报作业的完成情况如何？

　4月22日世界地球日主题班会教案4

　活动目的：

　通过本次主题队会
，让同学们初步了解人类现在的生存环境
。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球 ，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起
，让我们生活的地球变得更加美丽。

　活动形式：

　绍资料 、回答问题、表演童话剧
、谈感受等 。

　活动过程：

　一、提出问题

　今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?

　二 、介绍资料：

　地球是我们人类的母亲 ，是我们共同的家园
，也是我们唯一可以生存的星球
。

　多少年来，地球虽然经受了各种磨难 ，可从来没遇到过今天这样的危机。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源
，那么所有的自然资源会在2075年前耗光 。另据资料统计显示，我国沙漠
、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里 ，占国土面积的17.6%
，且每年以2460平方公里的速度在扩展
。

　三、表演童话剧——《爱护花草》

　文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

　林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

　文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：

　林骏：攀折我，文杰:踩踏我 。

　欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?

　紫怡：行!

　苏涛:这花不错么 ，拔一朵
，真香，这草肯定是新发芽的 ，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧
。

　志强：听说
，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

　欣悦：这花怎么枯了?

　志强：这草怎么缺一块少一块 ，像个光头小和尚 。

　欣悦：这是谁干的?志强：真气人
。

　婷芝：去找他们。

　紫怡：这花真漂亮 。

　苏涛：是咱们昨天摘的呀
。

　志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。

　婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?

　苏涛：没拿什么 。

　欣悦：把手伸出来
。

　志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

　苏涛：我们错了 。

　四 、畅谈感受

　学生各抒己见
，自由发言
。

　五
、总结实践

　1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?

　学生提出意见后 ，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起
，从现在做起，从我做起 ，爱护好我们的校园
，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来 ，就一定会让我们生活的地球青春常在 。

　2 、成立101环保站

　选出首批环保小卫生士。

　4月22日世界地球日主题班会教案5

　队会目的：

　开展这次班会
，让学生了解环保的有关知识，增强学生的环保意识 ，爱护地球家园，人人争做环保小卫士
。

　队会准备：

　1
、做好动员工作
，让学生明白增强环保的重要意义，积极参与活动。

　2、各小队分头查找 、搜集有关材料 。

　3
、准备班会用的道具 ，布置教室
。

　班会过程：

　开场白：

　地球是一个美好的家园
，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦 、广阔的田野 ，还有那成群的牛羊
，像点缀其中的美玉。嗬！美丽的地球给予人类优雅的生存环境，给予人类鲜花盛开的田园 ，给予人类世代繁衍的空间 。

　一导入：

　师：同学们
，你们知道4月22日是什么日子吗？

　生：是世界地球日
。

　师：为了呼吁人类拯救地球，保护地球 ，联合国将每年的4月22日定为“世界

　地球日”。

　茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔
，一处天然仙境——地球 。地球是我们美好的家园，让我们（齐）“爱——我们地球家园 ”
。这就是我们今天班会的主题。

　二共同的家园 （放录像 2分钟）

　师：多少年来 ，人类在地球上生活、繁衍
、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品
，是地球养育了我们人类的子子孙孙 。联系社会

　实际，我们可以想到的有……（学生举例）

　师：所以说 ，我们的衣食住行离不开地球
，地球是--（齐）我们共同的家园，我们应当保护它！ 前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料 ，大家找到了哪些？

　三地球遭到破坏

　师：我为大家找到一段录像
，内容是“地球妈妈的烦恼”
。（放录像）

　看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想：

　生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园 ，

　当茫茫黄沙淹没了万亩良田
，

　当都市上空悲哀地飘着薰烟，

　当臭氧层被紫外线洞穿 ，

　当地球的气候日渐变暖
，

　当大自然的物种悄悄消减，

　当地球上堆满了垃圾 ，

　我真担心—难道让我们将来的儿女搬到火星上面？

　师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。

　生：人们滥伐数目
，滥捕野生动物，使地球遭到破坏 。

　生：地区正遭受着废气、废水 、垃圾
、噪声不同程度的侵袭。

　生：我想起了今年的那次沙尘暴
。那天 ，全市大风呼啸
，狂沙飞舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟 。

　生：人们对待地球的这种态度是不对的 ，这样做的后果是自毁家园
。

　生：我们应该行动起来
，拯救地球，爱护地球 ，关心地球！

　师：同学们
，地球只有一个，

　它是万物共同的家园。

　地球妈妈正在流泪 ，

　滴滴泪水刺痛我们的心田
，

　我渴望变成一支神奇的画笔，

　把沙漠涂绿 ，把荒山尽染 。

　我希望化作一片绯红的云朵，

　点缀在宁静祥和的天边
。

　我梦想变成一刻轻柔的小草
，

　在鸽子足下抒发绿色的情怀。

　我们是地球妈妈的孩子，

　我们要留住她美丽的容颜！

　我相信同学们都有自己的誓言—

　生：救救地球妈妈吧！

　我们要勇挑环保的重担 ，

　胸前的红领巾迎风飘展
，

　天空中响彻绿色行动的宣言：

　保护环境请从自我做起，

　人人都来爱护地球家园 ，

　创造天蓝地绿的环境
，

　用实际行动把地球妈妈妆点，

　争做环保小卫士 ，

　我们是泉城的好少年！

　师：爱护地球吧！

　生（齐答）：它是我们共同的家园！

　师：爱护地球吧！

　生（齐答）：她是我们共同的母亲！

　师：同学们
，我们应该怎样爱护地球哪？

　四保护地球

　1、植树爱树

　生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片片的沙漠 。我想 ，快快植树造林吧
， 可以改善生活环境，又可以美化生活环境
。我们不仅要积极参与植树造林 ，营造绿色环境，更要保护绿色环境
，让绿色植被永远覆盖我们的地球。

　生：对！树木的作用很大，资料表明 ，一棵50年的阔叶树
，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳 ，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音15~60分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可吸收有毒气体2公斤
，一年吸附 、销出灰尘11~300吨 。真是不看不知道，树木真奇妙
。

　生：我再补充一下 ，（拿出树叶）我想一个人种一棵树
，10个人种10棵树，那么100个人 ，1000个人
，不就是一片树林吗？

　师：同学没说的都很好，让我们行动起来 ，人人动手，植树造林
，保护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树 ，让我们把绿色和希望一起种植。

　生：我们小组还组织了“星期天绿色行动
” 。

　（放录像）我想
，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做 ，大家一定都会这样做的。

　2
、爱护花草

　生：不知同学们是否发现
，最近一段时间，我们的泉城绿起来
。一片片绿油油的小草 ，不时散发出淡淡的清香
，沁人心脾。出去走一走，看一看 ，山脚下
，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中 ，令人心旷神怡 。

　生：尽管冬天来临了，然而满眼葱茏的绿色
，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳 ，随处可见的葱郁的绿地
，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力
。

　生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪 ，给人提供自然美的享受 。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中
，开辟出一块宁静而怡人的“地毯”，形成车 海中的绿洲 ，闹市中的静地
，真实美不胜收
。当你漫步在绿树从中，呼吸着清新的空气 ，享受着优雅的环境时
，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪，她是人们健康的忠实卫士。

　生：草坪的作用很多……

　师：对 。我们不仅要植树造林 ，还应爱护身边的每一片绿地
。绿色带给我们希望，绿色带给我们温馨。绿色是和平 、美好的象征 。我们人人心中都希望永远拥有绿色！

　生：看！我们的绿色小分队正在行动哪
。 （照片）

　生：周日
，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾 ，拾起污物
，干得热火朝天 。一会儿，草坪就焕然一新。正当我们欣赏着这整洁的环境时 ，发生了这样一件事……（劝阻）

　生：爱护身边的每一处环境
，你会感觉到从未有过的快乐，这是我们护绿小分队共同的心声
。朋友们 ，希望你也加入到我们环保的行列中来吧！

　师：自然环境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地
，做小草的园丁，做小草园丁的园丁 ，是我们全体学生和老师应尽的义务 。

　师：让我们从小事做起
，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在
。

　3
、节约用水

　生：老师 ，同学们，大家好。我是小水滴
，请听听我的诉说吧 。

　生：讲述《小水滴的故事》
。

　生：“别伤心，别伤心 ，我们是节水小分队
，我们会帮助你的。 ”

　生：通过前一段查找资料，我们知道了 ，水和空气一样
，是人类和一切生物所必需的 。人离不开水，动物也离不开水 ，科学家早已证明
，水是生命之源
。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水 。

　生：就拿我们泉城来说吧 ，泉水是我们的市魂
，是我们的骄傲，然而现在水资源匮乏 ，泉水不再喷涌
。缺少了水，“四面荷花三面柳
，一成山色半城湖
”的美景只能在书中寻找，在梦中回味。

　生：暑假中我查找了有关资料 ，了解到小清河变化就很快
，十年一个样：50 年代淘米洗菜，60年代捕鱼捉蟹 ，70年代引水灌溉
，80年代鱼虾绝代，到了90年代 ，它不仅失去了灌溉、养殖 、航运功能
，甚至危及着两岸群众的饮用水 。保护水资源，防治水污染 ，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活周围环境的变化
，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期，在这里我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源 ，那么，地球上最后一滴水很可能就是我们的眼泪
。节约用水
，人人有责。

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